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            周一至周五 | 9:00—22:00

            高中英語學習方法技巧分享

            作者:未知

              高中英語學習非常重要的一個方面就是詞匯的積累與運用,但是就大部分同學的英語學習現在來看,普遍存在的問題就是缺乏英語詞匯量和英語口語不標準,從而導致在學習英語的過程中越來越覺得困難,從而失去對英語的興趣。之所以出現這些問題有很多的因素,比如沒有掌握正確的學習方法與技巧、基礎知識掌握不達標以及不適應當前的教師的教學方式等等。筆者認為要提升自己的英語學習能力,一定要做到“對癥下藥”,要明確自己的問題所在,從而有針對性地進行改善,方可扭轉局面、突破困境。本文筆者結合自己的學習經驗,分享一些高中英語學習方法與技巧,希望能夠幫助更多同學。
              1. 養成良好的自學習慣
              自學包括課前預習與課后復習,而自學依靠的是我們的自覺性、積極性、主動性。例如,課前預習,在學習一個新的單元時,從學生角度來看我們自己應該做好充分的準備,要大致能夠掌握一個單元的知識體系以及重難點。在實際預習中,很多學生主要采取的方式就是記單詞,這樣雖然有一定的作用,但是卻難以真正達到預習的效果。筆者建議預習應該將重點放在詞匯與單元主題兩個方面。例如:在學習“Nelson Mandela-a modern hero”時,應該對整個內容進行一次瀏覽與梳理,要明確當中所涉及到的各種詞匯,然后通過閱讀掌握本單元知識的重點與難點。又例如,遇到一些非常重點的單元,以“English around the world”,因為其中涉及到形容詞、動詞等等的用法,不僅需要仔細閱讀,還需要自己將這些詞匯對照英語詞典進行學習,因此,需要花費的一定的時間。所以在這里我們要靈活選擇預習的方式,以便于能夠達到預習的目標。
              英語學習能力的提升并不是說你掌握了學習方法與技巧就能馬上看到效果的,而是需要一個過程。不僅要有良好的預習習慣,還必須良好的復習習慣。筆者認為正確的復習方法是:首先,要從自己的學習習慣入手規劃一個復習周期,比如,在一定時間之后(一個星期或者兩個星期)對之前所學習的英語單詞進行一次全面的復習,在借助課本與筆者的情況進行回憶,檢驗自己是否能夠記得,之后在結合課本與筆記進行對比;其次,復習要針對自己的薄弱環節開展,比如缺乏詞匯量、口語不標準等等,有針對性進行鞏固,從而彌補自己的不足;最后,多做一些練習題。這方面最好能夠在教師的引導與安排下,結合學習任務進行練習,通過對應的練習題鞏固自己的知識,畢竟只有通過實踐訓練,才能明確自己的不足從而進行改善。
              2. 增強英語學習意識
              隨著全球經濟化的深入,英語的重要性毋容置疑,已經涉及到工作、生活的各個領域。在我國英語的普及讓我們意識到英語已經是我們的第二語言,而且這種說法也逐漸被大家所認可。然而很多人只能在口頭上說一些比較簡單的英語,只能進行一次簡單的交流或者課本模仿式交流。之所以出現這樣的情況,主要是因為很多學生意識到的學習英語的重要性,但是卻沒有意識到英語的現實意義,進而沒有形成正確的學習意識。所以,我們又必要增強自己的學習意識,要認清學習英語知識的現實意義,而不是因為英語學科是考試的重點科目而去學習英語。關于這方面,筆者還希望國家教育部門、學校、教師、家長、學生都重視,希望能夠真正擺脫應試教育的影響,在教師的正確引導以及自身的探索,逐步增強這種實踐意識,畢竟學習高中英語只是學習英語的某個階段,甚至是初級階段,以后還會學習更加深奧的英語,倘若能夠增強學習意識,那么必然能夠在學習上有所突破。
              3. 探索適合自己的學習方式
              隨著新課改的實施,高中英語教學對我們高中學生的學習方法、學習能力提出了更高的要求,同時還要求在學習方法上能?蚓×砍氏侄嘌?性特征。從新課改對我們的要求來看,這種學習形式也是非常符合我們自身的,有助于提升我們的綜合能力。在學習英語的過程中,我們不僅要重視積累詞匯,更要在教師的引導下對有效的記憶詞匯方法進行探討,關鍵是能夠選出適合自己的學習方式。比如,構詞記憶的方法、聯想記憶方法等等,簡單來說見到a book時可以拓展聯想到的to book the ticket;見到to walk時可以聯想到的to have a walk;由usual可以記起unusual的意思。掌握這些方法,我們能夠進一步加深對英語詞匯的理解,同時還能不斷提升詞匯的積累量。
              4. 結語
              總而言之,學好英語或許有很多很多的方法,關鍵在于行動。樹立良好的英語學習意識,選擇適合自己的學習方法,并且養成良好的學習習慣,只要長此以往地堅持下去,必定能夠提升自己的學習能力。而且學習方法并不是一層不變,還要善于接受教師、同學的意見,對自己的學習方法進行改善,從而真正提升自己的英語綜合能力。
              [1] 彭斯雨. 高中英語學習提升英語口語能力的方法和技巧[J]. 校園英語, 2017(30).
              [2] 李若璇. 簡析高中英語有效的閱讀學習方法[J]. 校園英語, 2017(25).
              (作者單位:山東省濱州市鄒平縣第一中學高二(39)班)


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